保護者の皆様へ一覧
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でも実は学習中です
2022/04/14フラフープという物体を、 体を使って確かめている子どもがいます。 おそらく初めて出会う物体。 見ているだけでなく、 触って、試して物の特性を理解します。   […]
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これを保育の援助と言います
2022/04/14子どもが降りたいという気持ちを、 共に叶えようと、 お尻を支える先生。 この場面のように、 「子どもの思いを支える」とは、 子どものちょっと足りない部分を、 お尻を支える様にちょっと援助するこ […]
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社会性を育んでいくんです
2022/04/14遊具を順番に使っていた中に、 そんな事情もお構いなしの新入園児。 触りたいの一心で割り込みます。 もちろん、 新入園児の世界には、 「割り込み」なんて認識は、 まだまだ育っていませんが。 &n […]
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人の物との出会いは
2022/04/13熱心に、 水を触る子どもがいます。 ひたすらに、 熱心に、 一目散に、 水を触ります。 人の物との出会いは、 感嘆の声が溢れる場面ではなく、 こんなコトバのない、 じっとした静寂 […]
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人の意識の共有は
2022/04/13恒例の園庭遊具の使い方講座。 誰のため？ 新入園児のため？ いえいえ違います。 新入園児はもちろん、 教える側の新入園児のため、 あるいは見守る大人のためです。 & […]
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豊かな群れの時間
2022/04/13上手に遊具を降りている子どもを、 先生や他の子どもが、 手をたたいて応援中。 一人で遊んでいては得ることのできない、 豊かな群れの時間が、 人の意欲やココロを育てます。